親愛的粉絲們，
如果在上課時突然停電，
應該如何繼續呢？
“雙童”的員工們竟然想出了這樣的主意……
戳視頻：
https://v.qq.com/x/page/q080000pmmw.html
從畫面中可以看到，當時整個九樓閣一片漆黑，隱隱約約只看得到手機電筒的光亮……
原來，是在“雙童”學習會現場，突然碰到了停電的情況。
整個廠區陷入一片黑暗之中。面對這樣的突發情況，員工們竟不慌不亂，直呼：“看不見PPT內容也沒關系，樓總你繼續分享吧”！
看來，
停電也不能阻止大家的學習熱情！
真是要為“雙童”的員工們點贊！
究竟是什么樣的課程，
讓員工們如此“著迷”，
一起來看看吧
@樓仲平 連續四天分享“人性”認知
原來，這是“雙童”第256期—259期行政學習會。“雙童”樓仲平連續四天圍繞“人性的基礎認知”、“人性的十三個特征”、“理性與感性思維”三大板塊進行分享，引導員工們認知“人性”和“哲科思維”。
1
課程分享：
“人性”的基礎認知和特征
在此次課程中，樓仲平首先分享了“人性”的基礎認知：人類和一般動物有著本質性的區別，人性是由哺乳動物的原始本性、精神性和年齡因素等共同決定的。我們大多數人既具有哺乳動物的原始本性，又具有后天環境、教育等因素影響下而形成的精神性。
而提到“人性”的特征時，樓仲平分享道：“人性的第一特征為食欲、性欲、權威欲、群體欲、表現欲，這些是人性最基本的特征，除此之外，‘人性’的特征還包括求生本能和暴力性、休息和娛樂、猜疑性、善于模仿、渴望自由等。”
通過這十三個特征的分享，樓仲平引導員工們自我認知沒有終點，人要有“自知之明”，否則，你就算擁有世界最高的學歷，還是一個無知而愚笨之人。
2
課程分享：
淺談“感性”與“理性”
緊接著，樓仲平通過分享“感性”和“理性”的形成機理，進而引導員工們認知現代科學和企業經營管理的思維認知和基礎概念！
中華文明本質上是農耕文明，農耕文化的核心是封閉的血緣關系，所謂：“親”才能“近”，屬于典型的“熟人文化”，相信“眼見為實”，對事物背后的“存在”缺乏“本質”的認知和探索。
西方文明是一種生人文化和商業文化，“理性”是生人文化下產生的文化認知語境，是基于科學，忠于數理、源于邏輯、依據推理而建立起來的“哲科思維”，是現代企業管理者必然需要理解的商業思維。
通過中西方文化的對比，我們可以發現：我們不能只有“感性思維”，但也不能一味的倡導西方的“理性思維”。唯有“以中為體、以西為用”，將感性思維和理性思維相融合，才能更好地平衡工作和生活！最后，樓仲平也巧妙的用黑格爾的名言分享了感性和理性是需要并存的。
3
精彩互動
在三堂精彩的課程之后，最后一次學習會則以互動為主。員工們圍繞“人性”、“感性與理性思維”等話題不斷提問互動。下面，吸管妞就分享一個現場精彩的互動問題吧！
答：其實，渴望休息和娛樂是絕大多數動物的本性，人作為高級哺乳動物也具有這種本性。
所以，員工打游戲、請假也是自然的體現，存在皆有道理，這是人性本真的反應。《管理學的八大特征》中提到：“人在可以偷懶的時候一定會偷懶”。但我們在追求自己理想時，會克制一些渴望休息、娛樂的欲望。這個問題，今后我也會在后續的學習中重點分享。
連續4天的學習會課程圓滿結束，員工們也對“人性”的基礎知識，對“感性”和“理性”思維有了更深的了解，大家都期待著樓老師下次的精彩分享呢！
親愛的粉絲們，你們期待嗎？
