吸管妞導讀
5月29日，“雙童”樓仲平在學習會中分享了《淺談“理性創(chuàng)業(yè)思維”》課程(上），闡述了在中國傳統(tǒng)文化影響下，中國人容易處在自己的思維遮蔽中，更容易“感性思維”！
第二天，樓仲平在“雙童”第231期學習會上繼續(xù)開講，重點分享了《淺談“理性創(chuàng)業(yè)思維”》中的第三個章節(jié)《“重德文化”下容易忽視的規(guī)則和契約》，引導大家突破“道德”認知、回歸“理性”本源，從而選擇正確的思維以引領(lǐng)自己的行動，為創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營和管理更好地形成行動之道！
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你真的了解自己嗎？No！我們都處在自己封閉的思維遮蔽當中！@樓仲平內(nèi)部分享《理性創(chuàng)業(yè)思維》！
1.中西方“知識倫理觀”的差異
中國文化注重倫理而非知識，“德”與“知”相比“德”遠高于“知”，人倫道德，社稷關(guān)懷成為中國文化幾千年不變的特性。
在中國這樣的大環(huán)境下，我們會用情理、良善去認知管理。中國傳統(tǒng)文化的根源是人治社會，倡導“熟人文化”，認為情最重要，理、法次之。中國自古極為倡導誠信和道德，但基本靠內(nèi)心良善的意識喚醒、而非外在規(guī)則，從而導致“煽情式”管理大行其道：無視責、權(quán)、利平衡，大談無私奉獻、感恩付出、大善大愛，諸不知人性中“情感”只能短期激發(fā)，長期持續(xù)必然導致精神麻痹！
而西方文明起源于古希臘沒有農(nóng)耕基礎(chǔ)，形成了一種“生人文化”。西方倡導“契約文化”，強調(diào)規(guī)則、準則、法律、法制。“規(guī)則”的要求是至高無上的，一旦頒布絕不會輕易更改。西方文化認為“知識倫理觀”是理性認知的關(guān)鍵，認為有知識的人：才能認識自己、才能人格獨立、才能通向理性，才能辨別是非，才能做到自律，才能擁有自由、才能承擔責任。因此知識是任何道德的基礎(chǔ)。
由此，形成了中國和西方在“知識倫理觀”下的思維差異！
2.突破“道德”認知、回歸“理性”本源
接下來，樓仲平也以陳春花老師《激活組織》中任正非的案例分享了員工和企業(yè)之間應(yīng)該是良性的契約關(guān)系。任正非認為：如果員工感恩，那一定是公司給的錢多了，員工值不了這個價。真正優(yōu)秀的人即使對公司忠誠，也是出于契約精神，講究責、權(quán)、利平衡。員工與企業(yè)之間，本質(zhì)上還是相互的“交換關(guān)系”。既然員工和企業(yè)是一種契約關(guān)系，員工付出勞動，企業(yè)給予報酬，強調(diào)感恩往往是本末倒置。實質(zhì)是企業(yè)用虛無縹緲的道德去“綁架”員工。
正是受到西方“理性思維”的影響和推動，“雙童”創(chuàng)立了一套組織關(guān)系哲學。弱化血緣關(guān)系，強化規(guī)則關(guān)系；弱化人情關(guān)系，強化契約關(guān)系；弱化個人關(guān)系，強化團隊關(guān)系；弱化社交關(guān)系，強化社會關(guān)系……從而突破“道德”認知、回歸“理性”本源！
在“理性”思維的持續(xù)引導下，“雙童”在文化中倡導把員工看成是平等、完整的“人”，而非站在道德高地上居高臨下。在“雙童”的文化呈現(xiàn)、氛圍營造和溝通方式上，處處體現(xiàn)了“理性”思維，通過愿景展現(xiàn)、目標設(shè)立、規(guī)則訂立和激勵兌現(xiàn)，引導員工將“組織目標”轉(zhuǎn)化成“個人目標”，逐步實現(xiàn)“事物性引導”來改變團隊的價值觀。所以，管理不是管控、教條和賦予，而是激發(fā)和釋放每個人的善意，幫助員工成長、激發(fā)其創(chuàng)造，在共同追求中形成一致的價值和理念認同！
3.“理性思維”并非不講情理的冷血思維
接下來，樓仲平進一步引導大家：“作為中國人，在認知‘理性思維’的前提下，我們并非要全盤接受西方的“純理性思維”，還是要結(jié)合中國人特有的‘感性思維’，通過‘人性關(guān)懷’的方式來處理與員工之間、經(jīng)營和管理方面的人際關(guān)系。”
所以，“理性經(jīng)營”絕非是不講情理，更非冷血動物。“理性”關(guān)注的是“人性”所需，從而建構(gòu)組織與個人、工作和生活、付出與收益、義務(wù)與權(quán)利之間的關(guān)系平衡。
“雙童”創(chuàng)建規(guī)則的同時，從2004年開始投入資源，突破傳統(tǒng)思維的教條，建立以“人”和“家”為中心的人性化管理模式。如：倡導“家文化”，讓員工有“家”的歸屬感；讓所有員工住上三星級寢室，提升員工的生活品質(zhì)；提供優(yōu)質(zhì)免費的餐飲服務(wù)，鼓勵員工的家屬也在餐廳就餐；組建專業(yè)的物業(yè)團隊，為員工提供全方面的后勤服務(wù)保障。通過這一系列貼心的安排和服務(wù)，讓員工全身心投入到工作當中，在工作之余不再忙于家務(wù)！同時，我們也鼓勵價值型員工把配偶、老人和小孩接到公司就住，最大程度上解決價值型員工的后顧之憂！
綜合以上案例，我們可以發(fā)現(xiàn)“理性管理”恰恰理解了企業(yè)不是單純的“掙錢機器”，從而把企業(yè)當作一個“商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)”來看待，從而洞察邏輯、理解因果、關(guān)注長遠、關(guān)懷人性。我們對員工的態(tài)度，就是員工對企業(yè)的態(tài)度，員工體會到組織的關(guān)懷才能安心穩(wěn)定在企業(yè)長期就業(yè)。“理性”地“善待員工”實質(zhì)是引導員工“善待企業(yè)”！
結(jié)語
最后，樓仲平也引導大家在認知“理性思維”時并不表示需要全盤接受西方的“純理性思維”。用中國人的感性思維來解決在生活中、家庭中的人際關(guān)系，用西方“理性思維”的邏輯推理來解決企業(yè)經(jīng)營過程中的方方面面，從而達到中西方兩種思想的融合！大體上保持“理性”（管理經(jīng)營上），理性中帶點“感性”（人際關(guān)系上），偶爾來點“非理性”（創(chuàng)新求變上），用“儒家中庸”與“邏輯變革”融會貫通、為我所用！
精彩的課程結(jié)束之后，大家也圍繞兩節(jié)課的內(nèi)容進行了復盤互動，加深對課程內(nèi)容的鞏固和理解。最后，吸管妞也要將此次PPT分享課件分享給大家，趕緊掃一掃下方吸管妞的微信二維碼領(lǐng)取吧！
